燕山大学：开展基于PaddlePaddle平台的机器学习课程建设及双创实践

2019年5月1日至2020年12月31日，燕山大学与百度时代网络技术（北京）有限公司合作进行PaddlePaddle平台的机器学习课程建设及双创实践项目，冯建周担任项目负责人。

据悉，冯建周老师主持的基于PaddlePaddle平台的机器学习课程建设及双创实践项目在一年多的建设过程中，与企业和所在高校密切配合，充分体现产学合作精神，积极开展申报任务中的课程建设和双创实践活动，取得了卓越的效果，结题被评为优秀项目。

项目在学校主管部门和合作企业的大力支持下，主要成果如下：

1、建设完成一门线上课程Python机器学习，并构建了理论-实验-项目-竞赛一体化的线上课程模式。截止2021年9月，课程已完成校内和校外共计三轮的线上授课工作，已经开始第四轮课程。

2、完成一流线上课程申报工作。2021年春，该课程参加燕山大学一流课程评选，在众多参选课程中脱颖而出，被评为校内一流课程，并被学校推荐申报国家级和省级一流课程。

3、积极开展双创实践工作。构建以Python机器学习线上课程为依托的第二课堂体系，完善以第二课堂为主战场的双创实践机制，积极组织各种学习兴趣小组、大数据和人工智能类学科竞赛活动，以学科竞赛为载体，积极推进双创实践活动。2020年春组织并承办燕山大学信息学院第一届大数据与人工智能大赛，参赛学生超过200人。2020年秋组织并承办燕山大学第一届大数据与人工智能大赛，参赛学生超过800人。组织参加2020年CCF大数据与计算智能大赛，参赛学生超过600人，参赛人数排名全国第一，并获得决赛二等奖一项，冯建周老师被评为优秀指导教师。组织参加2020年中国高校计算机设计大赛，获得国家级一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项。积极组织学生申报大学生创新创业实践项目，2020年指导国家级大创项目1项。指导的创新创业项目法律智能服务机器人获得阿里巴巴造风者计划重点支持项目。

4、项目组开发的Python机器学习综合实验获评为第五届全国计算机类课程实验教学案例设计竞赛（人工智能类）三等奖。

5、撰写并发表教学改革论文一篇《基于飞桨框架的三阶递进式机器学习教学模式探索与实践》，《计算机教育》期刊第十期出版。

6、以该项目成果为依托，申报成功河北省新工科研究与实践项目一项：新工科背景下‘软件工程+X’多学科交叉的专业方向建设探索（以软件工程+人工智能方向为例）(编号：2020GJXGK009)，执行周期：2020-2022。

7、项目的产学合作模式得到进一步凝练，并在专业内部起到示范作用，进一步推动了所在软件工程专业的校企合作教改模式的完善与定型。2020年，项目负责人以主要完成人身份获批河北省教学成果三等奖：全栈实例迭代的软件工程专业校企合作培养模式创新与实践。

据了解，项目组开发的线上课程和双创实践模式得到了学校和百度的大力支持和宣传推广，项目建设的线上课程Python机器学习已被全国超过70所高校的学生选课学习。2020底，作为燕山大学和新疆科技学院共建联合党支部的重要组成部分，线上课程Python机器学习走进新疆科技学院，为扭转边疆地区高校师资和设备匮乏、人工智能教育落后的局面贡献自己的一份力量。

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