包含青蓝工程展的词条

九江新闻网讯为了促进青年教师的快速成长青蓝工程展，推进学校教育教学质量的进一步提高青蓝工程展，发挥骨干教师传、帮、带的作用，6月8日至10日，湖口县第二小学数学组齐聚多功能厅开展“青蓝工程”课堂教学赛课活动。

本次活动共有八位老师参赛，课前，每位老师都精心准备，虚心向师父请教，在师父们的指导下不断地修改、完善教学设计和课件制作，并在年级组内进行了多次磨课，力求打造精品课堂。

活动中，老师们将教学理念充分渗透到教学环节中，教学方法多样化，充分注意到了教学情境的创设和课堂教学的探究。余政佯老师执教的《鸡兔同笼》向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材，借助我国古代趣题“鸡兔同笼”问题的情境让学生展开讨论，引导学生自主探索，积极思考，从中体会出解决问题的一般策略。整节课教学思路清晰，衔接紧密，过渡自然流畅，巧妙突破教学难点。

沈娣老师给大家带来的《搭配》一课中以图图去动物园玩为主线，设计了“图图搭配衣服”，“图图吃早餐”，“去动物园的路线”，“开密码锁”等环节，贴近生活，避免了枯燥无味知识性讲授，提高了学生学习的积极性和主动性。学生在情境中学到了新知，加深了对知识的理解，培养学生解决实际的能力。

陈芳琴老师执教的《确定位置》从学生感兴趣的话题情境出发，激发了学生的学习兴趣，把学生的思维带进课堂，课堂气氛活跃，教学设计思路清晰明了，整节课始终抓住“确定观测点，由方向和距离来确定物体的位置”这条主线，突破了本节课的重难点。

翟超超老师执教的《圆柱的认识》紧密联系生活，借助熟悉场景帮助学生建立空间观念，为学生创设了一个观察、操作、交流的空间，通过学生观察、思考、归纳，在充分实践活动的基础上学习新知，亲历探索过程，充分调动了学生学习的主动性和积极性。

戴桂华老师执教的《搭配》一课，整个教学流程很清晰，通过让学生动手操作摆一摆、画一画、连一连、让学生进行有序的搭配，做到不重复、不遗漏，接着是进行了方法的拓展，介绍了图形、文字、字母表示的方法，并引导学生找到计算的方法，从而实现了由直观到抽象的过度。

沈钰老师执教的《找规律》让学生通过观察、猜测、推理等活动，探索图形排列的规律。沈老师在教学中采用了引导、鼓励等方法让学生发现规律并说出规律，教学整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果好。

饶晓丽老师给大家带来的也是《找规律》一课，整节课通过找规律，说规律，画规律以及用动作和肢体语言表示规律的一系列数学活动，加深学生对规律的认识。在此基础上，通过找一找，说一说身边或生活中有规律的排列，引导学生学习用数学的眼光观察世界，使现实生活数学化，培养了学生发现数学美、欣赏数学美的意识。

最后一节课是金雅老师执教的《平均分》，整节课都围绕学生活动展开，通过用学具摆一摆、分一分、说一说中让学生充分感受平均分的含义，培养学生动手操作能力的同时也激发了学生的学习兴趣，金老师富有亲和力的课堂语言给听课的老师们留下了深刻的印象。

本次赛课活动，为青年教师的成长提供了展示和学习的机会，加快了青年教师的专业成长。青年教师作为学校教育教学工作的新生力量，具有巨大的潜力和无限的潜能，相信在师傅们的带领下，青年教师一定能够“青出于蓝而胜于蓝”。（湖口二小供稿）

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